Szlovákia második alkalommal vett részt a Nemzetközi Számítógépes és Információs Műveltségi Tanulmányban (ICILS). Az ICILS egy nagyszabású felmérés, amelyet egy nemzetközi tanulói teljesítményméréseket végző társaság, az IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) szervez és finanszíroz. A felmérés napjaink egyik fontos kérdésére keresi a választ: mennyire felkészültek a tanulók arra, hogy a digitális világban tanulmányaik vagy akár mindennapi életük során boldoguljanak.
Az ICILS 2023-ban 34 ország több mint 5300 iskolájának közel 133 000 8. osztályos általános iskolás (vagy azzal egyenértékű) tanulója vett részt. Szlovákiában 166 iskola és 3 034 tanuló vett részt. A szlovák tanulók jobban teljesítettek (499 pont), mint az ICILS 2023-ban részt vevő országok átlaga (476 pont), ami azonban jelentősen, 19 ponttal alacsonyabb eredményt jelent Szlovákia eredményéhez képest az első ciklusban, amelyben mi is részt vettünk (ICILS 2013).
A tanulók otthonában található könyvek száma szintén fontos mutató volt. Minél magasabb a könyvek száma, annál magasabb a tanuló pontszáma. Azok az tanulók, akik a kérdőívben azt jelezték, hogy 10-nél kevesebb könyv van a háztartásban, amelyben élnek, átlagosan 436 pontot értek el a CIL-tartományban és 418 pontot a CT-tartományban. Ezzel szemben azok a tanulók, akik arról számoltak be, hogy otthonukban több mint 200 könyv van, átlagosan 532 pontot értek el a CIL-tartományban és 550 pontot a CT-tartományban. hasonló eredmények születtek a tanulók otthonában található számítógépek számával kapcsolatban is.
Loading...
Reload document 
Open in new tab A mérés magyar eredményeinek összefoglalója itt érhető el.
A mérés eredményeit bemutató nemzetközi tanulmánykötet itt érhető el.
